«Viene siendo como que el trastorno de aprendizaje no-verbal no está reconocido neurológicamente, no está reconocido médicamente, psiquiátricamente, pero los psicólogos sí que lo consideran como un trastorno, como si fuera una parte del TDA o una parte del autismo. Exactamente no sabría encajarlo en ningún sitio pero las características es que se entremezclan con
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«Mi hijo es un niño de diez años que tiene autismo, que tiene TDAH, que sí, pero que es un niño, y punto pelota. Y por encima de todo a mi hijo no lo caracteriza el autismo, o sea el autismo forma parte de su vida pero mi hijo es un niño y tendrá que
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«Después es un niño muy cariñoso, muy cariñoso. Quiere muchísimo a sus hermanos, a sus padres, … Muy cariñoso. A toda la familia. Todo el día dándote besos, abrazos. Muy familiar. O sea, cuando no tiene ese momento puntual que se le cruza como yo le digo “ay (nombre del hijo) se te ha cruzado
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Además cuando se canaliza, yo creo que puede salir algo, pero además muy bueno …porque tienen un potencial impresionante, la sensibilidad de ellos, si nosotros la tenemos, y la emocionalidad, ellos la tienen a flor de piel, pero además a todos los niveles.
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«El trastorno de déficit de atención e hiperactividad siempre se ha conocido, de hecho yo antes de que lo diagnosticaran yo entendía ese trastorno pues como un niño inquieto, un niño movido que no es capaz de cumplir con las órdenes que les dan porque no pueden estar tranquilos, pero va mucho más allá, o
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«Yo no me he planteado nunca describir cuando estoy rabiosa o estoy enfadada, y él te lo describe tal cual y te dice “yo es que tengo una bomba ahí dentro, entonces ha llegado… llega alguien y me enciende la mecha y la bomba explota”. Y es como él se siente, y realmente es “siento
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«Me explicó la psiquiatra que había dos tipos: el que es muy hiperactivo y que se mueve y el otro que es tipo pasivo, que es el mío, que es súper tranquilo, es súper … no arma jaleos. Desde bebé nunca ha sido de llamar la atención ni nada por el estilo. Y entonces por
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«Yo lo entendí, yo recibí información. Yo lo entendí, yo ví que era posible que eso fuera, que casi todos los niños con TDAH tienen el mismo patrón, tienen la misma sintomatología. Sí que es verdad que puede haber grados pero dentro de los tres tipos que hay de TDAH: el inatento, el hiperactivo impulsivo
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«Habrá unas similitudes pero cada caso de cada TDAH es único porque precisamente después va asociado a caracteres, a forma de ser. Después a veces tiene implicaciones de otras cosas, más allá del TDAH, entonces dentro de un 100% del TDAH hay un 40% que según el grado que tengan y cómo sean los padres
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«Tampoco no, no lo tenemos claro. Para mí lo que hemos hecho es ponerlo todo en un saco, ponerle una etiqueta y bueno lo vamos resolviendo con eso. No, no tengo claro que sea una sola cosa … engloba demasiadas características, trastornos, etcétera. No sé cómo explicártelo pero es tan grande que es difícil que
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