«Fui a una jornada de resonancias que vino gente de Madrid, de Europa y de todos lados, y hacen unas investigaciones para determinadas enfermedades, y entre ellas nombraron el TDAH A. Entonces yo de enterada levanté la mano para hacer un feedback, para hacer unas resonancias, unas investigaciones. ¡Qué pena! Es con la única enfermedad
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M: Nadie te dice «cuida la alimentación de esta criatura». Nadie te lo dice y es súper importante: fuera bollería, la carne, cuanto menos carne coma mejor porque la carne hace que los impulsos exploten con más fuerza. Nadie te lo cuenta, nadie te lo dice. D: La verdad es que te ves muy muy
leer más «Todos los psicólogos se tienen que formar y los psiquiatras también, todos. Formados reales hay unos cuantitos y formados de psicólogos, poquitos, poquitos, poquitos. Pedagogos, poquitos también. Con la carrera, todos tenemos una pegatina puesta en la espalda, después hay que saberla gestionar y dirigir, bueno pues eso te lo da también la enseñanza, la
leer más «Yo con los que he lidiado no han cuestionado, lo trabajan y lo entienden. No me lo he encontrado pero uno no diagnosticó a mi hijo, y yo pienso no diagnosticó no sé por qué, pero si me hubiera encontrado un sanitario que me dijera que mi hijo no tiene TDAH tampoco lo hubiera entendido
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«La vida tiene muchas variantes, depende del día, de tu estado de ánimo, si se te ha muerto tu padre, tu madre o si tienes mil problemas más, las cosas pueden salir de una manera o de otra. Tienes que enfocar el día según venga, con unas pautas y unas rutinas, pues sí, claro que
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«De los profesionales sanitarios puros, puramente sanitario, o sea, Atención Primaria y demás, mi experiencia no es nada positiva, la verdad. No es nada positiva porque falta mucha formación en relación a estos dos trastornos. Falta mucho protocolo de asistencia, de cómo comunicarte con ellos, de cómo tratarlos, y al final se provocan situaciones rocambolescas,
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«Yo pienso que cuando vamos a un pediatra, se trata de eso, pediatra, son los niños en realidad los que van al pediatra, es decir, yo puedo llegar y es que cómo explicarte: yo voy a la consulta y yo soy la madre, vale, qué mejor que yo para explicar las cosas, pero es que
leer más D: Yo a los profesionales les diría básicamente dos cosas. Me van a censurar. No … lo primero es la atención personalizada. No todo se trata de que me recetes un fármaco, a veces cinco minutos de conversación con un paciente hacen mucho más que veinticinco pastillas. Y después que en el caso que nos
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«Yo creo que, lo que yo veo que hay escasez de información, más bien de decir “el niño tiene esto, hay que hacer esto, esto y esto, y no esto, esto y esto, aquí tienes para informarte, vete a esto, o puedes encontrarte con esto, o con lo otro”. Te dicen qué es esto, bueno
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E: ¿Piensa que por ejemplo en la consulta debería haber algún tipo de información, folleto o algo relacionado con el TDAH? P: Sí, sí, por supuestísimo que sí. Y en los colegios. Hay que movilizar ese problema. Sí, hay que movilizarlo, hay que anunciarlo, hay que hablarlo, que la gente se entere un poco más,
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