De hecho, cuando los apoyos no se suman entonces los logros se ven afectados. Así lo explica Ana.
"En Psicología habíamos notado una subida de autoestima considerable ahí antes del verano pero al volver al aula todo pareció venirse abajo. Tuvo cambio de profesora también y la profesora del año pasado eran todo por proyectos y donde primaba, sobre todo, la interacción de unos niños con otros y el que fueran todos muy piña, que se llevasen todos muy bien y que cada uno fuera distinto pero que se relacionasen bien, y esta profesora es más de la vieja escuela, más de datos. También es Tercero, que no es lo mismo que Segundo, datos y más datos, y entonces la forma de adaptarse a la profesora es distinta y el niño no está tan conforme con este tipo de forma de llevar la clase y de la profesora.. Entonces le costó bastante adaptarse otra vez y por eso también, yo me imagino, que empezaría otra vez la baja autoestima."