Para Arnau a la hora de enseñarles y evaluarles deben conseguir un equilibrio entre ayudar pero no hacer diferenciaciones ni ser proteccionistas.
"Básicamente que no lo traten diferente que a los demás. Sí que es verdad que hay tipos de TDAH, que a lo mejor ostras pues el chico sí que a lo mejor necesita en lugar de una hora pues dos. Pues todo dentro de sus limitaciones y de sus necesidades. Decir "claro, en mi caso yo veía que era capaz". Pero noté como en plan “pobre, vamos a protegerlo”. No. Me pones facilidades pero trátame como los demás. Es eso."