RELACIONES SOCIEDAD – ENTORNO – TDAH

 

La mayoría de las personas que han participado lamentan encontrar mucha incomprensión en lo referente al TDAH debido a cierta imagen y valores existentes y reproducidos en torno a él, lo que no les resulta fácil de llevar.

 

MITOS Y SUS CONSECUENCIAS 

Entre la sociedad consideran que hay una serie de creencias equivocadas sobre el TDAH: la idea de que no existe, es un diagnóstico de moda, que en realidad son niños malcriados, están drogados por la medicación, …, y a esto se añade comportamientos hacia ellos/as como las miradas de extrañeza o reprobación ante ciertas actitudes (en caso de comorbilidad de otros diagnósticos es más visible, ej.: tics en Síndrome de Tourette), los comentarios despectivos, … Esto les afecta no sólo anímicamente sino que observan que tiene un efecto negativo en las personas diagnosticadas de TDAH y hace que vivan situaciones desagradables.

Mariángeles habla del etiquetaje social negativo que muchas veces nace desde el centro educativo y cómo eso condiciona a los chicos en el resto de esferas de su vida. Ver TDAH Y Sistema y centro educativo.

MariÁngeles

Aunque Paqui intenta establecer diálogo con las madres y padres de otros niños/as sin TDAH el ambiente a veces se vuelve muy difícil.

Paqui

Elixabet comenta la necesidad de un cambio de las ideas sobre el TDAH que están extendidas y ella misma reconoce haber compartido en el pasado, por eso anima a no etiquetar. 

 

Como se ve el impacto negativo alcanza no sólo a las personas diagnosticadas de TDAH sino también al círculo familiar más cercano provocando frustración o alejamiento social. Ver Impacto psicológico.

Marta señala que no existe preparación para niños/as con dificultades y toda la lucha que ha requerido su hijo le ha provocado frustración.

Marta y daniel

Consuelo advierte, además, de la ausencia de apoyo cuando son adultos.

Consuelo

 

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